“小夜,我查到了!”又是個炫熱得讓人煩惱的下午,雪盈如同一陣風般,飛快飄了進來。
見我無所事事的趴在課桌上睡安穩覺,便理所當然的扯著我的頭,一邊在耳畔嘀嘀咕咕出噪音,直到我被吵得猛擡起頭怒視。
“小夜,我查到這二十年來,唯一一個沒有畢業向記錄的李萍,是哪屆的學生了!”衝我出迷人可的笑臉,長長的睫在我的視線前五釐米遠的距離,我幾乎可以到急促的呼吸所帶來的一陣如蘭馨香。
我懶洋洋的用手將頭撐起來,“說來聽聽。”
“是十三年前,高三三班的那個李萍的生。你看,我連的所有記錄都一起從數據室裡了出來。”雪盈滿臉興的向我邀功。
我頓頭大起來,雪盈這小妮子,沒想到平常藏在做作的文靜面下的面貌,竟然這麼狂野。唉,不會是自己無意間把給帶壞了吧?
“十三年前,那應該是哪一屆纔對?”我嘀咕著問雪盈:“我們班現在是哪屆?”
“你睡胡塗了吧?”雪盈出纖細小巧的右手,使勁拉著我的臉皮:“我們的班導萬閻王每次飆的時候,都會語重心長、恨鐵不鋼的提醒我們,不要給七十五屆丟臉的說。”
我不耐煩的一把將的手抓住,點頭道:“七十五減去十三,那傳說裡的事,應該是生在第六十二屆的時候,也就是說,那個李萍是第六十二屆高三三班的學生了!嗯,六十二屆……”
六十二屆……
那個校牌!我猛地轉拿過書包,將裡邊的東西統統倒在了課桌上。“妳看這張校牌。”
我把那張前天在白樟樹上找到的藍袋子裡的校牌,遞給雪盈,聲音激而抖:“雪泉鄉第一中學第六十二屆高三三班,這張校牌是和那個被強了的李萍同一屆、同一班的,一個做周劍的男生所有的。但是很奇怪,爲什麼它會在一堆校服的碎片裡?”
雪盈震驚的著我,突然“啊”的一聲站了起來,“你說,那堆碎布會不會是屬於李萍的?校長的兒子強時,被這個周劍的男生遇到了,然後他將這周劍殺了滅口。但是由於某件事,使得校長的兒子不得不將他的校牌,與李萍上被扯壞的校服和,一起包裹起來,掛在那株白樟樹上?”
“那究竟要生什麼事,才能讓校長的兒子這麼做?”我思忖這件事的可能,最後搖搖頭,反問道。
“人家怎麼可能知道。”雪盈不滿的嘟起。
“那就去查好了!去查查周劍有沒有畢業向記錄,查到後,妳的猜測就會一目瞭然了。”我將從學校資料室裡回來的資料丟還給,又說道:“把這些還回去,不要讓人現了。”
真是一波未平一波又起,雖然線索在不斷的涌現,但這卻僅僅爲我帶來了更多的疑。我擡起頭,猛地問正要轉離開的雪盈:“喂,妳對那個傳說知道多?”
雪盈轉回頭,思索了一會兒,答道:“絕對不會比你知道的更多。”
“那妳覺不覺得,傳說裡邊有很多地方都自相矛盾?”
“不會啊,我覺得很順理章。”
“是嗎?那就奇怪了。”我站起懶洋洋的了個懶腰,思緒卻更加靈敏的將整件事回憶了一遍。
不對,學校的那個傳說,一定有什麼地方被扭曲了……
毫無頭緒。最近生的所有事,都讓我到疑。
爲了將麻一般的線索找出聯繫,我在紙上用整個下午課的時間,慢慢的按照先後順序,把所有的怪異事件都列了出來。
先是九天前,我、雪盈、張聞、鴨子和狗熊一起玩了碟仙的遊戲。
第二天晚上,鴨子被一羣初一生騙去了亭子附近的樟樹林,挖嬰兒的,然後就此失蹤了。
到五天前的時候,我左敲右擊,讓初一生的老大呂營向我講述了那晚生過的詭異事,然後我懷疑鴨子有雙胞胎兄弟,但被雪盈否定了,堅持鴨子是被鬼上了。
當天下午,爲了找出學校那條古怪的第三十六條校規的來源,我和雪盈一起潛進了學校的資料室,並用計讓我們的班導萬閻王說出了九年前生在徐許、張秀、王文和李蕓這四個生上的慘事。
這幾個生和我們一樣也玩過碟仙遊戲,其後其中的一個生李蕓瘋掉了,殘忍的將其它三個生殺掉,然後自己也跳樓自殺了。
在我們玩過碟仙后的第六天,我和雪盈夜探樟樹林,從一株白樟樹上拿下一個老舊的袋子,並在裡邊找到了一堆被撕碎的式校服,和一張屬於第六十二屆高三三班周劍的男生的校牌。
直到今天我才曉得,原來這個周劍,居然和十三年前那個校園傳說中,被校長的兒子強了的高三生李萍是同學。
周劍和李萍,他們會不會不僅僅只是同學關係呢?
還有,爲什麼周劍的校牌會混在那堆碎布中,還被高高的掛在白樟樹頂端?而那堆被撕碎的校服,會不會是李萍的呢?
越想,越讓我頭痛。
我用力的甩腦袋,突然有個想法唐突的衝了腦海,我不由得全一震,猛地從自己的座位上站了起來。
“夜不語,你又想搞什麼鬼?”
該死─自己完全忽略了,現在還在上課中!而且,還是那個又嚴肅又狗屁的萬閻王的課!“我肚子痛!”靈機一,我捂著肚子大做痛苦狀。
萬閻王狐疑的看著我,最後纔不幹不脆的說道:“那你去醫療室躺一躺。”
我做出很不願的樣子,步履蹣跚的一邊走出教室,一邊暗中給雪盈打了個眼。
“萬老師,我陪夜不語同學一起去,免得他半路出什麼意外。”雪盈機靈的快步走過來攙扶住我,也不管萬閻王願不願意,和我一溜煙走掉了。
“這次又要我和你去做什麼有趣的勾當?”走下教學樓,雪盈這才放開還在裝腔作勢的我,衝我眨著大眼睛。
“什麼勾當,說的真難聽,這次可是正經事!”我從兜裡掏出鉛筆和幾張薄紙說道:“我們先溜上古亭,然後我再解釋給妳聽。”
“去古亭?”雪盈停住腳步,爲難的問:“現在可是白天啊,有那幫高年級的學長學姐守著,我們哪上得去?”
我不屑的搖搖頭,“妳的消息太封閉了。最近幾天高中部有地獄式的突擊考,我們那些學長學姐哪有空到古亭裡談說?作快一點,今天下午需要查的線索還有很多。”說罷,一把拉過的手小跑起來。
不出所料,亭子那裡果然沒有半個人。我撥開萬年青,將前晚雪盈在柱子上現的那行字,小心的用鉛筆在紙上臨摹下來。
“我不要離開他,我不要他變心,就算死,我也要永生永世的著……雪泉鄉第一中學,李萍留。”我看著紙上的臨摹,輕聲念道。
雪盈詫異的看著我一連串的作,撇著,帶著辛辣的味道諷刺:“前晚你不是才說過,這行字什麼也說明不了嗎?現在幹嘛又要把它臨摹下來?”
“人的觀念是會變的嘛。”我心不在焉的答,懶得在意的挖苦,急急忙忙的抓過的手就往回走,“現在我們立刻去學校數據室查幾樣東西!”
門道,用風馳電掣的度,溜進了學校的數據室裡,我開始向雪盈分配任務。
“我去找李萍的學表格,妳幫忙查一下週劍的畢業向記錄,找到後立刻拿來給我。”我走到放有學生資料的櫃子前翻找起來,頭也不回的囑咐道。
“那個……”雪盈小心翼翼的用手指了我的背,不好意思的說道:“李萍的學表格在今天早晨被我不小心借去了,現在正舒服的躺在我的課桌裡。”
“妳怎麼不早說─”我頓時大爲惱怒。
雪盈委屈的看著我,嘟著,恨恨說道:“人家明明有對你講過,人家說李萍的所有記錄,都一起被我從數據室裡借了出來,還遞給你看,沒想到你看都不看一眼就丟還給了我,現在還好意思說我不對!”
“好,好。這次是我不對!是我錯了!”我頭大的嘆口氣,急忙岔開話題:“那周劍的畢業向記錄呢?妳有沒有去找過?”
“那東西現在也躺在我的課桌裡。人家可是聽了你的話,逃課去找出來的!”
“切!白跑了一趟。”我不爽的嘖嘖說道:“收工了,打道回府。”
又電掣風馳趕回教室,好不容易,總算把我要的那兩份文件給拿到了。
我立刻翻開李萍的學表格,拿出從柱子上臨摹下來的那行字,慢慢比對著。
“你究竟想要做什麼?”雪盈百無聊賴的坐在我邊,用手撐著頭,著我專心致志的臉,最後忍不住好奇的問。
我深吸一口氣,擡起頭來反問:“妳懂得筆跡心理學嗎?”
“層次太高了,聽都沒聽說過。”雪盈大搖其頭。
我淡然一笑,解釋道:“那是一種過觀察寫字者的筆跡,來測量他人格、能力及其它心理特徵的有效方法。據說,有些專家可以從一個字裡,判斷出寫字者當時的心理狀況,甚至看出那個人有沒有自殺傾向。”
“你懂嗎?”雪盈偏過頭問。
我搖搖頭,苦笑道:“很麻煩,我也不懂。”
頓時“噗哧”一聲捂笑起來,咯咯的笑了好一陣子,才著氣說道:“好搞笑。小夜把它說的神乎其神的,我還以爲你是個中高手呢!”
“雖然我不懂筆跡心理學,不過簡單的筆跡分析還是會一點點。”我將李萍的學表格,和從柱子上臨摹下來的那行字,推到面前說道:“仔細看看這兩種筆跡,特別是要多注意兩種『李萍的寫法,它們給妳的第一印象是什麼?”
“看不出來。學表格裡的字都偏清秀,不過刻在柱子上的字卻很呆板,不像是一個人的。”雪盈止住笑,凝神看起來。
我搖頭,分別用兩食指指著不同的兩個“李萍”說道:“刻在柱子上的字當然會顯得呆板,筆劃也失去了均勻。不過妳現沒有,這兩種字都是略微向右傾斜的,而且那個『萍字的最後一豎,更是像把刀一樣。
“雖然這兩個細節中的其中一個任誰都有,不過聯繫起來想,有這麼兩個人,倆寫出的字同時都有這兩種風格,而且們偏偏都做李萍,還要就讀在同一所學校裡,我想,出現這種偶然的可能,幾乎微乎其微,甚至是可以忽略不計。”
雪盈一時沒能明白我的意思,呆呆的看著我,突然“啊”的一聲站起來,高聲說道:“你是說,那個在古亭的柱子上刻字的李萍,就是十三年前在校園傳說中,被校長的兒子強了的李萍?我前晚的判斷是百分之百正確的!”
“我想應該沒錯。”我託著下思忖著,卻又不苦笑起來。
令自己困的疑問又增加了。
“我不要離開他,我不要他變心,就算死,我也要永生永世的著……”十三年前,李萍在柱子上刻下了自己的禱告。很明顯,還刻下了那個讓刻骨銘心,自己深著的男孩的名字。但是其後到底是誰,又是出於什麼原因,將那個名字用力刮掉了呢?
從李萍刻下的那段話中看的出來,的已經有了威脅,甚至於崩潰階段。原因,是因爲的人喜歡上了別人。
那麼,這段三角最後的結果又是怎樣?難道是因爲校長的兒子鍾道強了,使最後無疾而終?
突然覺李萍上的人會不會是周劍?如果是的話,那這一切就變的比較簡單了。
因爲大量的訊息無法理,而想要悶氣的時候,狗熊和張聞走了過來。
“小夜,今天晚上十點半,你和雪盈可以來這個教室嗎?我們有事要告訴你們,是關於鴨子的事。”張聞臉現古怪又笑嘻嘻的衝我說道。
我和雪盈對了一眼,都一副覺得“這兩個傢伙又要搞什麼鬼”的表,只好點了點頭。
“小夜,我查到了!”又是個炫熱得讓人煩惱的下午,雪盈如同一陣風般,飛快飄了進來。
見我無所事事的趴在課桌上睡安穩覺,便理所當然的扯著我的頭,一邊在耳畔嘀嘀咕咕出噪音,直到我被吵得猛擡起頭怒視。
“小夜,我查到這二十年來,唯一一個沒有畢業向記錄的李萍,是哪屆的學生了!”衝我出迷人可的笑臉,長長的睫在我的視線前五釐米遠的距離,我幾乎可以到急促的呼吸所帶來的一陣如蘭馨香。
我懶洋洋的用手將頭撐起來,“說來聽聽。”
“是十三年前,高三三班的那個李萍的生。你看,我連的所有記錄都一起從數據室裡了出來。”雪盈滿臉興的向我邀功。
我頓頭大起來,雪盈這小妮子,沒想到平常藏在做作的文靜面下的面貌,竟然這麼狂野。唉,不會是自己無意間把給帶壞了吧?
“十三年前,那應該是哪一屆纔對?”我嘀咕著問雪盈:“我們班現在是哪屆?”
“你睡胡塗了吧?”雪盈出纖細小巧的右手,使勁拉著我的臉皮:“我們的班導萬閻王每次飆的時候,都會語重心長、恨鐵不鋼的提醒我們,不要給七十五屆丟臉的說。”
我不耐煩的一把將的手抓住,點頭道:“七十五減去十三,那傳說裡的事,應該是生在第六十二屆的時候,也就是說,那個李萍是第六十二屆高三三班的學生了!嗯,六十二屆……”
六十二屆……
那個校牌!我猛地轉拿過書包,將裡邊的東西統統倒在了課桌上。“妳看這張校牌。”
我把那張前天在白樟樹上找到的藍袋子裡的校牌,遞給雪盈,聲音激而抖:“雪泉鄉第一中學第六十二屆高三三班,這張校牌是和那個被強了的李萍同一屆、同一班的,一個做周劍的男生所有的。但是很奇怪,爲什麼它會在一堆校服的碎片裡?”
雪盈震驚的著我,突然“啊”的一聲站了起來,“你說,那堆碎布會不會是屬於李萍的?校長的兒子強時,被這個周劍的男生遇到了,然後他將這周劍殺了滅口。但是由於某件事,使得校長的兒子不得不將他的校牌,與李萍上被扯壞的校服和,一起包裹起來,掛在那株白樟樹上?”
“那究竟要生什麼事,才能讓校長的兒子這麼做?”我思忖這件事的可能,最後搖搖頭,反問道。
“人家怎麼可能知道。”雪盈不滿的嘟起。
“那就去查好了!去查查周劍有沒有畢業向記錄,查到後,妳的猜測就會一目瞭然了。”我將從學校資料室裡回來的資料丟還給,又說道:“把這些還回去,不要讓人現了。”
真是一波未平一波又起,雖然線索在不斷的涌現,但這卻僅僅爲我帶來了更多的疑。我擡起頭,猛地問正要轉離開的雪盈:“喂,妳對那個傳說知道多?”
雪盈轉回頭,思索了一會兒,答道:“絕對不會比你知道的更多。”
“那妳覺不覺得,傳說裡邊有很多地方都自相矛盾?”
“不會啊,我覺得很順理章。”
“是嗎?那就奇怪了。”我站起懶洋洋的了個懶腰,思緒卻更加靈敏的將整件事回憶了一遍。
不對,學校的那個傳說,一定有什麼地方被扭曲了……
毫無頭緒。最近生的所有事,都讓我到疑。
爲了將麻一般的線索找出聯繫,我在紙上用整個下午課的時間,慢慢的按照先後順序,把所有的怪異事件都列了出來。
先是九天前,我、雪盈、張聞、鴨子和狗熊一起玩了碟仙的遊戲。
第二天晚上,鴨子被一羣初一生騙去了亭子附近的樟樹林,挖嬰兒的,然後就此失蹤了。
到五天前的時候,我左敲右擊,讓初一生的老大呂營向我講述了那晚生過的詭異事,然後我懷疑鴨子有雙胞胎兄弟,但被雪盈否定了,堅持鴨子是被鬼上了。
當天下午,爲了找出學校那條古怪的第三十六條校規的來源,我和雪盈一起潛進了學校的資料室,並用計讓我們的班導萬閻王說出了九年前生在徐許、張秀、王文和李蕓這四個生上的慘事。
這幾個生和我們一樣也玩過碟仙遊戲,其後其中的一個生李蕓瘋掉了,殘忍的將其它三個生殺掉,然後自己也跳樓自殺了。
在我們玩過碟仙后的第六天,我和雪盈夜探樟樹林,從一株白樟樹上拿下一個老舊的袋子,並在裡邊找到了一堆被撕碎的式校服,和一張屬於第六十二屆高三三班周劍的男生的校牌。
直到今天我才曉得,原來這個周劍,居然和十三年前那個校園傳說中,被校長的兒子強了的高三生李萍是同學。
周劍和李萍,他們會不會不僅僅只是同學關係呢?
還有,爲什麼周劍的校牌會混在那堆碎布中,還被高高的掛在白樟樹頂端?而那堆被撕碎的校服,會不會是李萍的呢?
越想,越讓我頭痛。
我用力的甩腦袋,突然有個想法唐突的衝了腦海,我不由得全一震,猛地從自己的座位上站了起來。
“夜不語,你又想搞什麼鬼?”
該死─自己完全忽略了,現在還在上課中!而且,還是那個又嚴肅又狗屁的萬閻王的課!“我肚子痛!”靈機一,我捂著肚子大做痛苦狀。
萬閻王狐疑的看著我,最後纔不幹不脆的說道:“那你去醫療室躺一躺。”
我做出很不願的樣子,步履蹣跚的一邊走出教室,一邊暗中給雪盈打了個眼。
“萬老師,我陪夜不語同學一起去,免得他半路出什麼意外。”雪盈機靈的快步走過來攙扶住我,也不管萬閻王願不願意,和我一溜煙走掉了。
“這次又要我和你去做什麼有趣的勾當?”走下教學樓,雪盈這才放開還在裝腔作勢的我,衝我眨著大眼睛。
“什麼勾當,說的真難聽,這次可是正經事!”我從兜裡掏出鉛筆和幾張薄紙說道:“我們先溜上古亭,然後我再解釋給妳聽。”
“去古亭?”雪盈停住腳步,爲難的問:“現在可是白天啊,有那幫高年級的學長學姐守著,我們哪上得去?”
我不屑的搖搖頭,“妳的消息太封閉了。最近幾天高中部有地獄式的突擊考,我們那些學長學姐哪有空到古亭裡談說?作快一點,今天下午需要查的線索還有很多。”說罷,一把拉過的手小跑起來。
不出所料,亭子那裡果然沒有半個人。我撥開萬年青,將前晚雪盈在柱子上現的那行字,小心的用鉛筆在紙上臨摹下來。
“我不要離開他,我不要他變心,就算死,我也要永生永世的著……雪泉鄉第一中學,李萍留。”我看著紙上的臨摹,輕聲念道。
雪盈詫異的看著我一連串的作,撇著,帶著辛辣的味道諷刺:“前晚你不是才說過,這行字什麼也說明不了嗎?現在幹嘛又要把它臨摹下來?”
“人的觀念是會變的嘛。”我心不在焉的答,懶得在意的挖苦,急急忙忙的抓過的手就往回走,“現在我們立刻去學校數據室查幾樣東西!”
門道,用風馳電掣的度,溜進了學校的數據室裡,我開始向雪盈分配任務。
“我去找李萍的學表格,妳幫忙查一下週劍的畢業向記錄,找到後立刻拿來給我。”我走到放有學生資料的櫃子前翻找起來,頭也不回的囑咐道。
“那個……”雪盈小心翼翼的用手指了我的背,不好意思的說道:“李萍的學表格在今天早晨被我不小心借去了,現在正舒服的躺在我的課桌裡。”
“妳怎麼不早說─”我頓時大爲惱怒。
雪盈委屈的看著我,嘟著,恨恨說道:“人家明明有對你講過,人家說李萍的所有記錄,都一起被我從數據室裡借了出來,還遞給你看,沒想到你看都不看一眼就丟還給了我,現在還好意思說我不對!”
“好,好。這次是我不對!是我錯了!”我頭大的嘆口氣,急忙岔開話題:“那周劍的畢業向記錄呢?妳有沒有去找過?”
“那東西現在也躺在我的課桌裡。人家可是聽了你的話,逃課去找出來的!”
“切!白跑了一趟。”我不爽的嘖嘖說道:“收工了,打道回府。”
又電掣風馳趕回教室,好不容易,總算把我要的那兩份文件給拿到了。
我立刻翻開李萍的學表格,拿出從柱子上臨摹下來的那行字,慢慢比對著。
“你究竟想要做什麼?”雪盈百無聊賴的坐在我邊,用手撐著頭,著我專心致志的臉,最後忍不住好奇的問。
我深吸一口氣,擡起頭來反問:“妳懂得筆跡心理學嗎?”
“層次太高了,聽都沒聽說過。”雪盈大搖其頭。
我淡然一笑,解釋道:“那是一種過觀察寫字者的筆跡,來測量他人格、能力及其它心理特徵的有效方法。據說,有些專家可以從一個字裡,判斷出寫字者當時的心理狀況,甚至看出那個人有沒有自殺傾向。”
“你懂嗎?”雪盈偏過頭問。
我搖搖頭,苦笑道:“很麻煩,我也不懂。”
頓時“噗哧”一聲捂笑起來,咯咯的笑了好一陣子,才著氣說道:“好搞笑。小夜把它說的神乎其神的,我還以爲你是個中高手呢!”
“雖然我不懂筆跡心理學,不過簡單的筆跡分析還是會一點點。”我將李萍的學表格,和從柱子上臨摹下來的那行字,推到面前說道:“仔細看看這兩種筆跡,特別是要多注意兩種『李萍的寫法,它們給妳的第一印象是什麼?”
“看不出來。學表格裡的字都偏清秀,不過刻在柱子上的字卻很呆板,不像是一個人的。”雪盈止住笑,凝神看起來。
我搖頭,分別用兩食指指著不同的兩個“李萍”說道:“刻在柱子上的字當然會顯得呆板,筆劃也失去了均勻。不過妳現沒有,這兩種字都是略微向右傾斜的,而且那個『萍字的最後一豎,更是像把刀一樣。
“雖然這兩個細節中的其中一個任誰都有,不過聯繫起來想,有這麼兩個人,倆寫出的字同時都有這兩種風格,而且們偏偏都做李萍,還要就讀在同一所學校裡,我想,出現這種偶然的可能,幾乎微乎其微,甚至是可以忽略不計。”
雪盈一時沒能明白我的意思,呆呆的看著我,突然“啊”的一聲站起來,高聲說道:“你是說,那個在古亭的柱子上刻字的李萍,就是十三年前在校園傳說中,被校長的兒子強了的李萍?我前晚的判斷是百分之百正確的!”
“我想應該沒錯。”我託著下思忖著,卻又不苦笑起來。
令自己困的疑問又增加了。
“我不要離開他,我不要他變心,就算死,我也要永生永世的著……”十三年前,李萍在柱子上刻下了自己的禱告。很明顯,還刻下了那個讓刻骨銘心,自己深著的男孩的名字。但是其後到底是誰,又是出於什麼原因,將那個名字用力刮掉了呢?
從李萍刻下的那段話中看的出來,的已經有了威脅,甚至於崩潰階段。原因,是因爲的人喜歡上了別人。
那麼,這段三角最後的結果又是怎樣?難道是因爲校長的兒子鍾道強了,使最後無疾而終?
突然覺李萍上的人會不會是周劍?如果是的話,那這一切就變的比較簡單了。
因爲大量的訊息無法理,而想要悶氣的時候,狗熊和張聞走了過來。
“小夜,今天晚上十點半,你和雪盈可以來這個教室嗎?我們有事要告訴你們,是關於鴨子的事。”張聞臉現古怪又笑嘻嘻的衝我說道。
我和雪盈對了一眼,都一副覺得“這兩個傢伙又要搞什麼鬼”的表,只好點了點頭。