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第28章 請強王者(求推薦票)

 劉老師也看到何四海了,掃了一眼他的攤位,最后又看向坐在小馬扎上的桃子。

 最后想了想,把自己的攤位在何四海的旁邊支棱起來。

 的攤位很簡單,一條特別簡便的長條桌,一只塑料凳。

 東西都在背后的雙肩包里,鋪開就

 跟在后的小孩,開始的時候,跑到旁邊賣玩的攤位前,看著琳瑯滿目的塑料玩

 但接著,就被何四海攤位上的一只綠皮青蛙給吸引了,跑過來,蹲在攤位上想要手去拿。

 可是怎麼也拿不起來。

 何四海也不管,跟劉老師打了聲招呼,然后跟旁邊攤位阿姨嘮起嗑來。

 “原來齊阿姨就是合州本地的啊,看阿姨生活條件應該不錯,怎麼會出來擺攤呢?”何四海說。

 “這你都能看出來?”齊阿姨驚訝問道。

 “那是當然,齊阿姨不但看著年輕,氣質也好,家里條件要是不好,能這麼年輕,這麼有氣質嗎?”何四海滿跑火車。

 可把齊阿姨給開心的,眼睛笑得都找不到了。

 旁邊正在支棱攤位的劉老師抬起頭來,看了何四海一眼,心中暗自警惕。

 “阿姨家里馬馬虎虎,早年做生意,積攢了一些家底。”齊阿姨畢竟也是見過世面的,含糊其辭地道。

 “齊阿姨家里幾個孩子啊?”何四海繼續道。

 “兩個男孩。”說到自己的孩子,齊阿姨一臉的笑容。

 “都多大了,在上小學了嗎?”何四海一臉驚訝問道。

 “怎麼可能,一個上高二了,一個上初三。”齊阿姨說道。

 “什麼?都這麼大了?齊阿姨這麼年輕,一點也看不出來啊?”

 “小伙子,真會說話,你阿姨哪有那麼年輕哦。”

 齊阿姨上這樣說,臉上都快笑一朵花。

 “兩個孩子學習怎麼樣?作業多嗎?”

 “那你說,每天晚上都要寫的十一二點。”說到孩子的學業,一憂愁爬上齊阿姨的眉頭。

 “學習要掌握了學習方法,其實還是很輕松的,老師講課的時候一定要注意聽講,這樣學習的質量才會高……”

 何四海說了一大推,旁邊豎著耳朵聽的劉老師有些詫異,沒想到他說的這些竟然有些道理。

 何四海從數學聊到英語,從英語聊興趣培養,從興趣培養聊到書法,又從書法聊到音樂,夸夸其談,并且不時地拿起他攤位上的書本舉起例子。

 然后何四海賣了一本鋼筆字帖。

 一本基礎樂理。

 一本英語字典。

 鋼筆字帖是昨天在回收站弄回來的,基礎樂理和英語詞典,是上次何四海花了五塊錢,從鄧大中三車上買來了。

 本來準備賣給三十二中的學生,可是給劉老師破壞了。

 現在三本書,一起120塊錢,賣給了齊阿姨。

 嗯,寶刀的錢又賺回來了。

 “小何,你說的真的是太有道理了,我回家一定要讓我兒子好好看看,學習要講究方法,勞逸結合,練練字,學學音樂,既不荒廢,又能培養氣質,真的是好辦法。”齊阿姨一臉激。

 “也就是齊阿姨能聽得進去,一般人,我都不跟們說這些話,因為他們總認為自己是對的,這可不行,人無完人,人就是一個不停學習的過程。

 這幾本書雖然舊了點,但都是好書,值得珍藏的書,基礎的才是最重要的,阿姨拿回去,給兩個弟弟好好看看。”

 “是啊,這鋼筆字寫的真好。”齊阿姨翻著字帖一臉贊嘆。

 也不知道會不會寫字。

 已經把攤位支棱起來的劉老師,悄悄地翻了個白眼。

 沒想到,這一幕正好被何四海看到了。

 “劉老師,你好像是三十二中老師,教什麼的啊?”何四海笑瞇瞇地問道。

 “英語。”劉老師神冷淡地道。

 “原來你是教英語的啊,那你說說,我剛才賣給齊阿姨的字典,詞匯量是不是特別富?”何四海大喜問道。

 劉老師掃了一眼,然后想了想,點了點頭。

 這不是廢話嗎?英語字典,詞匯量能不富嗎?不富那還什麼字典?

 齊阿姨聞言心中更是歡喜。

 “劉老師,謝謝昨天你送給桃子的串珠,我攤位上有沒有什麼看上的,你盡管拿,我……進價給你。”何四海笑瞇瞇地說。

 “都是些破爛玩意。”劉老師瞅了一眼他的攤位。

 “劉老師,你這話說的,就不負責任了,這怎麼是破爛呢?這是懷舊,是回憶,比如這個,劉老師小時候一定玩過吧。”

 何四海不理攤位前小孩滿眼期盼和不舍的眼神,直接拿起那只綠皮青蛙玩,遞到劉老師的面前。

 “劉老師,你小時候應該也玩過這樣的綠皮青蛙吧?這都是回憶。”何四海笑著說。

 這只青蛙,有些老舊,上面綠的油漆已經斑駁。

 但是依舊可以看出它的質量相當地完好。

 而那個穿著紅背心的小孩,此時走到劉老師邊又蹦又跳的,滿是期盼,希能買下來。

 何四海卻更加好奇,這個小孩到底是怎麼回事?

 應該也知道何四海是什麼接引人,但是卻并沒找他幫忙完心愿。

 劉老師看著何四海手心里的綠皮青蛙,神一陣恍惚,小時候還真有一個,經常和妹妹一起玩。

 劉老師手把它從何四海手上拿了過來。

 把發條扭了幾下,然后放在自己的攤桌上,發出啪嗒啪嗒的聲音,青蛙歡快地往前跳起來。

 就連正在玩寶刀的桃子,注意力都被吸引過來,好奇地蹲在劉老師的攤位前。

 至于那個穿紅背心的小詭,自然也是一臉興

 “噠噠噠,噠噠噠”

 “爸爸,小青蛙還會跑耶。”桃子興地道。

 桃子的聲音打斷了劉老師的思緒。

 于是抬頭向何四海問道:“多錢,我要了。”

 “50”何四海道。

 劉老師聞言愣了一下,這麼貴,而且不是說進價給的嗎?

 不過并沒有多問,正準備掏錢,何四海仿佛想起什麼,向桃子問道:“你喜歡嗎?”

 桃子點了點頭。

 “那我不賣了。”何四海立刻抬頭對劉老師說。

 劉老師聞言也不生氣,看了一眼桃子,忽然笑了起來。

 然后對何四海說,“沒想到你還是個好人。”

 何四海聞言愣住了。

 這話是在夸我呢?還是在罵我呢?

 我啥時候不是好人了?

 ps:剛下班回來,手都發抖

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平常人類的平凡生活

第28章 請強王者(求推薦票)

 劉老師也看到何四海了,掃了一眼他的攤位,最后又看向坐在小馬扎上的桃子。

 最后想了想,把自己的攤位在何四海的旁邊支棱起來。

 的攤位很簡單,一條特別簡便的長條桌,一只塑料凳。

 東西都在背后的雙肩包里,鋪開就

 跟在后的小孩,開始的時候,跑到旁邊賣玩的攤位前,看著琳瑯滿目的塑料玩

 但接著,就被何四海攤位上的一只綠皮青蛙給吸引了,跑過來,蹲在攤位上想要手去拿。

 可是怎麼也拿不起來。

 何四海也不管,跟劉老師打了聲招呼,然后跟旁邊攤位阿姨嘮起嗑來。

 “原來齊阿姨就是合州本地的啊,看阿姨生活條件應該不錯,怎麼會出來擺攤呢?”何四海說。

 “這你都能看出來?”齊阿姨驚訝問道。

 “那是當然,齊阿姨不但看著年輕,氣質也好,家里條件要是不好,能這麼年輕,這麼有氣質嗎?”何四海滿跑火車。

 可把齊阿姨給開心的,眼睛笑得都找不到了。

 旁邊正在支棱攤位的劉老師抬起頭來,看了何四海一眼,心中暗自警惕。

 “阿姨家里馬馬虎虎,早年做生意,積攢了一些家底。”齊阿姨畢竟也是見過世面的,含糊其辭地道。

 “齊阿姨家里幾個孩子啊?”何四海繼續道。

 “兩個男孩。”說到自己的孩子,齊阿姨一臉的笑容。

 “都多大了,在上小學了嗎?”何四海一臉驚訝問道。

 “怎麼可能,一個上高二了,一個上初三。”齊阿姨說道。

 “什麼?都這麼大了?齊阿姨這麼年輕,一點也看不出來啊?”

 “小伙子,真會說話,你阿姨哪有那麼年輕哦。”

 齊阿姨上這樣說,臉上都快笑一朵花。

 “兩個孩子學習怎麼樣?作業多嗎?”

 “那你說,每天晚上都要寫的十一二點。”說到孩子的學業,一憂愁爬上齊阿姨的眉頭。

 “學習要掌握了學習方法,其實還是很輕松的,老師講課的時候一定要注意聽講,這樣學習的質量才會高……”

 何四海說了一大推,旁邊豎著耳朵聽的劉老師有些詫異,沒想到他說的這些竟然有些道理。

 何四海從數學聊到英語,從英語聊興趣培養,從興趣培養聊到書法,又從書法聊到音樂,夸夸其談,并且不時地拿起他攤位上的書本舉起例子。

 然后何四海賣了一本鋼筆字帖。

 一本基礎樂理。

 一本英語字典。

 鋼筆字帖是昨天在回收站弄回來的,基礎樂理和英語詞典,是上次何四海花了五塊錢,從鄧大中三車上買來了。

 本來準備賣給三十二中的學生,可是給劉老師破壞了。

 現在三本書,一起120塊錢,賣給了齊阿姨。

 嗯,寶刀的錢又賺回來了。

 “小何,你說的真的是太有道理了,我回家一定要讓我兒子好好看看,學習要講究方法,勞逸結合,練練字,學學音樂,既不荒廢,又能培養氣質,真的是好辦法。”齊阿姨一臉激。

 “也就是齊阿姨能聽得進去,一般人,我都不跟們說這些話,因為他們總認為自己是對的,這可不行,人無完人,人就是一個不停學習的過程。

 這幾本書雖然舊了點,但都是好書,值得珍藏的書,基礎的才是最重要的,阿姨拿回去,給兩個弟弟好好看看。”

 “是啊,這鋼筆字寫的真好。”齊阿姨翻著字帖一臉贊嘆。

 也不知道會不會寫字。

 已經把攤位支棱起來的劉老師,悄悄地翻了個白眼。

 沒想到,這一幕正好被何四海看到了。

 “劉老師,你好像是三十二中老師,教什麼的啊?”何四海笑瞇瞇地問道。

 “英語。”劉老師神冷淡地道。

 “原來你是教英語的啊,那你說說,我剛才賣給齊阿姨的字典,詞匯量是不是特別富?”何四海大喜問道。

 劉老師掃了一眼,然后想了想,點了點頭。

 這不是廢話嗎?英語字典,詞匯量能不富嗎?不富那還什麼字典?

 齊阿姨聞言心中更是歡喜。

 “劉老師,謝謝昨天你送給桃子的串珠,我攤位上有沒有什麼看上的,你盡管拿,我……進價給你。”何四海笑瞇瞇地說。

 “都是些破爛玩意。”劉老師瞅了一眼他的攤位。

 “劉老師,你這話說的,就不負責任了,這怎麼是破爛呢?這是懷舊,是回憶,比如這個,劉老師小時候一定玩過吧。”

 何四海不理攤位前小孩滿眼期盼和不舍的眼神,直接拿起那只綠皮青蛙玩,遞到劉老師的面前。

 “劉老師,你小時候應該也玩過這樣的綠皮青蛙吧?這都是回憶。”何四海笑著說。

 這只青蛙,有些老舊,上面綠的油漆已經斑駁。

 但是依舊可以看出它的質量相當地完好。

 而那個穿著紅背心的小孩,此時走到劉老師邊又蹦又跳的,滿是期盼,希能買下來。

 何四海卻更加好奇,這個小孩到底是怎麼回事?

 應該也知道何四海是什麼接引人,但是卻并沒找他幫忙完心愿。

 劉老師看著何四海手心里的綠皮青蛙,神一陣恍惚,小時候還真有一個,經常和妹妹一起玩。

 劉老師手把它從何四海手上拿了過來。

 把發條扭了幾下,然后放在自己的攤桌上,發出啪嗒啪嗒的聲音,青蛙歡快地往前跳起來。

 就連正在玩寶刀的桃子,注意力都被吸引過來,好奇地蹲在劉老師的攤位前。

 至于那個穿紅背心的小詭,自然也是一臉興

 “噠噠噠,噠噠噠”

 “爸爸,小青蛙還會跑耶。”桃子興地道。

 桃子的聲音打斷了劉老師的思緒。

 于是抬頭向何四海問道:“多錢,我要了。”

 “50”何四海道。

 劉老師聞言愣了一下,這麼貴,而且不是說進價給的嗎?

 不過并沒有多問,正準備掏錢,何四海仿佛想起什麼,向桃子問道:“你喜歡嗎?”

 桃子點了點頭。

 “那我不賣了。”何四海立刻抬頭對劉老師說。

 劉老師聞言也不生氣,看了一眼桃子,忽然笑了起來。

 然后對何四海說,“沒想到你還是個好人。”

 何四海聞言愣住了。

 這話是在夸我呢?還是在罵我呢?

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