周三，為了迎接上級領導視察，新興一中早早地就展開了全校大掃除，老師都恨不得拿著放大鏡，對著玻璃找灰塵。

而吳學海懷揣著信封，心頭卻惶恐不安。他不知道將這東西遞上去以后，會造怎樣的后果，但他已別無選擇。

上午九點半，上級領導的考察車準時到達，作為學校的中層干部，吳學海不僅一路陪同視察，有好幾次還想試圖與領導通，卻被老校長把話題給封住了。

一整個上午，吳學海都沒能尋到合適時機。直至下午開座談會時，吳學海的機會，終于來了。

作為骨干教師，領導們自然要聽取他的意見，這讓吳學海有了發言的機會，也讓老校長的臉，變得難看了起來。

尤其當吳學海起，從懷里掏出那封信時，老校長仰頭暗嘆：完了，該來的，總歸是要來了！

學海啊，咱都是老相識了，對于新興一中，在教學上存在哪些問題，或者有哪些先進之，咱們今天暢所言，都可以談談。教委領導和善地笑道。

而吳學海則漲紅著臉，將手里的信封，直接拍在了領導面前；他咬牙說：我要說的話，都在這封信里。

領導疑地拿起信封，老校長的都在跟著打。難道江斌的職業生涯，真就止步于此了嗎？他那麼努力，費盡心思，他把一切都奉獻給了教育；今天，真就這麼栽了嗎？

領導攤開信紙，眉頭卻深深皺了起來；許久，他才抬頭道：學海，你這是

別說教委沒經費！吳學海鼓足勇氣，將手里的日記本打開說：縣附中都的流油，你們今年還給他們資金扶持；縣實驗中學，那也不缺錢吧？你們還是劃撥經費，給他們翻修實驗室！領導，我們新興一中，要點兒輔導資料的資金，不過分吧？！

這話直接把老校長給聽懵了！他趕起，湊上去一看，原來吳學海遞的，并不是舉報江斌的信件，而是申請輔導教材的資料。而那些資料書目，正是江斌之前，從市里帶來的。

學海啊，今天咱們所談的容，是關于

沒有好的輔導資料，沒有好的教學資源，我們的教學質量怎麼往上提？！吳學海直接撕毀客套，單刀直地吼了起來！

他昨晚下半夜，終于想明白了一個問題。江斌沒有錯，無論他想盜版人家的輔導資料，還是在校外，戰戰兢兢地給學生補習，那他都是為了學生們著想！他確實違反了很多規則，可有的時候，陳舊的規則，就一定對嗎？

如果新興一中，也能得到上級重視，也有充足的經費支持，江斌還用得著，跟個老鼠似的，為了補課而東躲西藏嗎？

在這一點上，他和江斌同病相憐，只不過自己，選擇了妥協退讓，而江斌選擇了起反擊！

你們不知道，我們鄉鎮中學的教學工作有多難，初三的學生，連做實驗的儀都不夠！有時我們還要帶著學生，騎幾十里路的自行車，到魯礦中學，借用人家的實驗室。

吳學海紅著眼，著頭皮怒斥道：什麼不足之？什麼先進經驗？就連信上的這套輔導材料，還是我們江斌老師，在市里跑斷，從他同學手里搜刮來的。我們這些土老帽，看到這些材料，還個個如獲至寶，珍惜的不得了。這就是新興中學的教育現狀，這就是你們領導口中，所謂的不足之！

學海，你說兩句！老校長拽著他的角，卻在心里暗自佩服吳學海的勇氣。

我要說！吳學海一甩袖子，繼續嚷嚷道：附中和實驗，都是親兒子；我們這些鄉鎮中學，都是干娘養的，都是野種！年年申請經費，年年石沉大海，都快把人死了！我們也想出績，也想提高升學率，我們比你們領導更想！想得夜夜睡不著，想得恨不得走邪路！.七

還愣著干什麼？趕把他拉出去！老校長趕忙組織人，把吳學海給拖出了會議室。

本來和和氣氣的會議，被吳學海一攪和，整個氣氛都尷尬到了極致。

倒是教委領導深吸一口氣，看向老校長問：你是什麼意見？

老校長笑著，卻說出了最氣的話：雖然學海反映問題的態度有待商榷，但他的話，卻代表了我們中學，所有教職工的心聲。領導，得重視啊！

領導拿起信紙，左右看了看，便皺眉道：好歹寫個正規的申請材料吧？草草地寫這麼一張紙，我怎麼給你們帶回去走流程？

這您同意了？老校長瞠目結舌。

買哪些輔導資料，缺什麼實驗材，學校還面臨哪些困難，要如實地填寫好，弄一份完完整整地材料出來！領導無奈一笑，把信紙放到桌上說：這個老吳，以前辦事嚴謹的，今天這是鬧得哪一出？回頭告訴他，咱們黃龍縣，就缺他這種有擔當的好老師！

吳學海回到辦公室后，兩條都了；當面頂撞領導，他不知道自己，將會面臨什麼樣的分；但這些話，他在心底已經許多年了。

如果江斌不出現，興許他一輩子，也就隨波逐流地過去了。可正是這樣一個青年，深深刺激到了吳學海。

那個年輕人，一次次游走在規則的邊緣，卻又一步步追逐，甚至超越了他。他在痛恨江斌不按常理出牌的同時，又何嘗不敬佩他啊？那個小混蛋，把自己想做而不敢做的事，統統給做了個遍！否定他，不就是在否定，那個心深的自己嗎？

傍晚十分，窗外的夕格外絢麗，副校長劉鶴來到辦公室說：學海，一起出去走走吧。

吳學海脊背冒汗，他猜測校委的分，應該是下來了。

你扶著我點兒，我都了。面對自己的老同學，吳學海依舊故作氣道。