從男廁所出來後,小豬一臉生死的表,經過今天這事後,他發誓以後再也不貪圖好玩尿子了。
當凌天帶著衆小弟回到教室後,他發現小和小胖都是醒了過來,反倒是那個在角落的高冷小孩此時卻毫沒有醒來的跡象,這樣凌天看這高冷小孩的眼神都是古怪了許多。
“凌天,我剛纔好像做了一個很長的夢,夢醒來之後,怎麼就下課了。”看到凌天回來後,小湊過來問道。
“對啊,凌天,我剛纔也做了一個夢,而且這個夢非常的真實刺激。”坐在凌天旁的小胖也跟著說道。
凌天聞言,心中的想法更加堅定,但臉上也只是笑了笑沒說什麼。
很快就到了上課時間,這堂課上的是關於這個世界基礎知識的瞭解,已經瞭解了大概的凌天自然沒有去聽,他的注意力一直放在那個背對著在他的角落高冷小孩。
不知道過了多久,這個高冷小孩纔好像是從沉睡中醒了過來。
而當醒了之後做的第一件事,居然像是察覺到凌天的目,回頭看了凌天一眼,這可就是把凌天嚇了一跳了。
“這個小孩剛纔是無意回頭看了自己的一眼,還是察覺到我的目?”凌天心中想到,如果這個小孩是察覺到自己的目的話,那就有點恐怖了。
凌天剛纔注視著高冷小孩的目用的是眼角的餘,一般人本察覺不到。
應該是湊巧的?凌天最後心中下了這麼一個結論。
……
話說林勝從學前一班回到教師辦公室後,就坐在座位上看著手機上拍得那張黑板照,一言不發,像是在想什麼事一般。
“林哥,這是怎麼了,上節課好好教育那個調皮的小鬼沒?”那位和林勝玩的好男教師問道。
林勝卻彷彿沒聽到一般,那名男教師見此,也是覺自討沒趣,也是閉上了。
不知過了多久,林勝猛地從座位上了站了起來,把周圍的教師都嚇了一跳。
“不行,我必須要知道這小屁孩到底是不是寫的。”林勝自言自語道,旋即在衆教師們的注視下,往門外走去。
林勝離開教學樓,經過一片種滿果樹的勵志園後,便是來到了一片住宅區,這裡正是水月小學的教師住宅區。
當林勝走到一棟**的教師三層樓房時,他猶豫了一下,但最後還是按下了門鈴。
“誰啊?”很快門鈴的喇叭裡便傳來了一道有些蒼老的老人聲音。
“李老,我是林勝。”林勝說道。
“噢,是小林啊,我開門給你,你自己上來。”拿到蒼老的老人說道。
隨著電子門被打開,林勝也是快速走進了教師樓房裡,林勝不是第一次來這裡,但每一次來都會被眼前的景象所吸引。
從外面看,這是一棟普通的教師三層樓房,但是走進之後,就會看到,書!
整個屋子都是書,除了三樓是用來住人的外,二樓和一樓已經是一種半打通的狀態,牆壁上都改了書櫃,琳瑯滿目的書籍擺放子啊書櫃之上。
屋子裡到可見的書籍,不僅是現代的,還有古書,林勝更是看到手卷,就是很早之前,在木條上刻字,然後用繩子綁到一塊的手卷。
屋子裡裝修非常復古,到都是木質的材料。
這一看,就是一個學識淵博的之人的住所。
當林勝走進後,他一眼就看到在屋子的中央,一個年約七旬的白髮老者正想一個小孩一般抱著一本書籍,趴在地上津津有味的讀了起來。
這名白髮老者的眼裡只有書籍,似乎本就看不到林勝的存在。
白髮老者這種態度不僅沒讓林勝不悅,反而讓他不由心中敬佩。
“李老!”林勝走到那名白髮老者面前,恭敬的說道。
“噓……”白髮老者手做出了一個噓聲的作,如同小孩一般。眉頭皺起,像是在煩林勝打擾他百~萬\小!說一般。
林勝頓時閉站在一邊,恭敬的等待著,李老之所以讓林勝這般尊敬,除了李老是林勝的頂頭上司爹外,更是一名古文學教授。
李老對文字的研究可以說是窮極一生,老來得,他的兒便是水月小學的校長,而自從他的老伴死了之後,整個人又是把全部力放在研究中華文化之上,曾經出版過很多關於文學的書籍,在水月市可以說泰斗般的人。
“小林,你今天怎麼這麼有空來找我啊。”不知過了多久,李老這次心滿意足的把書籍合上,轉頭著林勝,好奇的問道。
“李老,學生遇到了一些關於文字的難題,想來找李老幫學生解答一二。”李老作爲古文學教授,桃李滿天下,林勝也曾經有幸聽過他講過一次課,現在又是他兒的手下,自然要恭敬的稱一聲學生。
李老的脾氣,林勝也有些瞭解,不要說廢話,不要客套,有事說事。
果然,聽到林勝說是關於文字的難題後,李老那滿是皺紋的臉上頓時出了興趣的表:“噢,是什麼文字難題?”
“是……”林勝猶豫了一下,纔是開口說道:“是關於甲骨文的。”林勝說的小心翼翼,就是擔心等一下拿凌天寫的那些文字給李老看過後,說是假的,自己肯定會被李老訓斥一頓的。
“噢?甲骨文?快拿出來看看?”李老臉饒有興趣的問道。
“額……”林勝猶豫了一下,終於從口袋中掏出手機,把拍到的凌天寫的那段話放到李老面前。
本來臉上饒有興趣的李老,看到林勝手中手機上的照片後,臉突然大變,一把搶過林勝手中的手機,臉的神不斷的變化,時而沉,時而通紅。
“糟糕了,果然是假的,這頓訓看來是跑不了了。”看到李老那不斷變化的表,林勝以爲李老這是在生氣,心中一陣慌張。
“李老,我錯了,我不應該相信凌天那小子的……”話字還沒說出來,就被李老激的打斷了。
“小林,這些文字,你是從哪裡得來的!”...“”,。
從男廁所出來後,小豬一臉生死的表,經過今天這事後,他發誓以後再也不貪圖好玩尿子了。
當凌天帶著衆小弟回到教室後,他發現小和小胖都是醒了過來,反倒是那個在角落的高冷小孩此時卻毫沒有醒來的跡象,這樣凌天看這高冷小孩的眼神都是古怪了許多。
“凌天,我剛纔好像做了一個很長的夢,夢醒來之後,怎麼就下課了。”看到凌天回來後,小湊過來問道。
“對啊,凌天,我剛纔也做了一個夢,而且這個夢非常的真實刺激。”坐在凌天旁的小胖也跟著說道。
凌天聞言,心中的想法更加堅定,但臉上也只是笑了笑沒說什麼。
很快就到了上課時間,這堂課上的是關於這個世界基礎知識的瞭解,已經瞭解了大概的凌天自然沒有去聽,他的注意力一直放在那個背對著在他的角落高冷小孩。
不知道過了多久,這個高冷小孩纔好像是從沉睡中醒了過來。
而當醒了之後做的第一件事,居然像是察覺到凌天的目,回頭看了凌天一眼,這可就是把凌天嚇了一跳了。
“這個小孩剛纔是無意回頭看了自己的一眼,還是察覺到我的目?”凌天心中想到,如果這個小孩是察覺到自己的目的話,那就有點恐怖了。
凌天剛纔注視著高冷小孩的目用的是眼角的餘,一般人本察覺不到。
應該是湊巧的?凌天最後心中下了這麼一個結論。
……
話說林勝從學前一班回到教師辦公室後,就坐在座位上看著手機上拍得那張黑板照,一言不發,像是在想什麼事一般。
“林哥,這是怎麼了,上節課好好教育那個調皮的小鬼沒?”那位和林勝玩的好男教師問道。
林勝卻彷彿沒聽到一般,那名男教師見此,也是覺自討沒趣,也是閉上了。
不知過了多久,林勝猛地從座位上了站了起來,把周圍的教師都嚇了一跳。
“不行,我必須要知道這小屁孩到底是不是寫的。”林勝自言自語道,旋即在衆教師們的注視下,往門外走去。
林勝離開教學樓,經過一片種滿果樹的勵志園後,便是來到了一片住宅區,這裡正是水月小學的教師住宅區。
當林勝走到一棟**的教師三層樓房時,他猶豫了一下,但最後還是按下了門鈴。
“誰啊?”很快門鈴的喇叭裡便傳來了一道有些蒼老的老人聲音。
“李老,我是林勝。”林勝說道。
“噢,是小林啊,我開門給你,你自己上來。”拿到蒼老的老人說道。
隨著電子門被打開,林勝也是快速走進了教師樓房裡,林勝不是第一次來這裡,但每一次來都會被眼前的景象所吸引。
從外面看,這是一棟普通的教師三層樓房,但是走進之後,就會看到,書!
整個屋子都是書,除了三樓是用來住人的外,二樓和一樓已經是一種半打通的狀態,牆壁上都改了書櫃,琳瑯滿目的書籍擺放子啊書櫃之上。
屋子裡到可見的書籍,不僅是現代的,還有古書,林勝更是看到手卷,就是很早之前,在木條上刻字,然後用繩子綁到一塊的手卷。
屋子裡裝修非常復古,到都是木質的材料。
這一看,就是一個學識淵博的之人的住所。
當林勝走進後,他一眼就看到在屋子的中央,一個年約七旬的白髮老者正想一個小孩一般抱著一本書籍,趴在地上津津有味的讀了起來。
這名白髮老者的眼裡只有書籍,似乎本就看不到林勝的存在。
白髮老者這種態度不僅沒讓林勝不悅,反而讓他不由心中敬佩。
“李老!”林勝走到那名白髮老者面前,恭敬的說道。
“噓……”白髮老者手做出了一個噓聲的作,如同小孩一般。眉頭皺起,像是在煩林勝打擾他百~萬\小!說一般。
林勝頓時閉站在一邊,恭敬的等待著,李老之所以讓林勝這般尊敬,除了李老是林勝的頂頭上司爹外,更是一名古文學教授。
李老對文字的研究可以說是窮極一生,老來得,他的兒便是水月小學的校長,而自從他的老伴死了之後,整個人又是把全部力放在研究中華文化之上,曾經出版過很多關於文學的書籍,在水月市可以說泰斗般的人。
“小林,你今天怎麼這麼有空來找我啊。”不知過了多久,李老這次心滿意足的把書籍合上,轉頭著林勝,好奇的問道。
“李老,學生遇到了一些關於文字的難題,想來找李老幫學生解答一二。”李老作爲古文學教授,桃李滿天下,林勝也曾經有幸聽過他講過一次課,現在又是他兒的手下,自然要恭敬的稱一聲學生。
李老的脾氣,林勝也有些瞭解,不要說廢話,不要客套,有事說事。
果然,聽到林勝說是關於文字的難題後,李老那滿是皺紋的臉上頓時出了興趣的表:“噢,是什麼文字難題?”
“是……”林勝猶豫了一下,纔是開口說道:“是關於甲骨文的。”林勝說的小心翼翼,就是擔心等一下拿凌天寫的那些文字給李老看過後,說是假的,自己肯定會被李老訓斥一頓的。
“噢?甲骨文?快拿出來看看?”李老臉饒有興趣的問道。
“額……”林勝猶豫了一下,終於從口袋中掏出手機,把拍到的凌天寫的那段話放到李老面前。
本來臉上饒有興趣的李老,看到林勝手中手機上的照片後,臉突然大變,一把搶過林勝手中的手機,臉的神不斷的變化,時而沉,時而通紅。
“糟糕了,果然是假的,這頓訓看來是跑不了了。”看到李老那不斷變化的表,林勝以爲李老這是在生氣,心中一陣慌張。
“李老,我錯了,我不應該相信凌天那小子的……”話字還沒說出來,就被李老激的打斷了。
“小林,這些文字,你是從哪裡得來的!”...“”,。