第6章 純
“凡劍,絕非是一板一眼的揮舞,如此修煉,縱使再妙的劍,也只是下乘,唯有灌注神,全神灌注,專心致志的去察,去,一招一式之間,從單獨的一個個部位,再到整的變化,沉浸其中了,若是如此,哪怕只有一劍,也是上乘劍!”
“神,劍法之中必須有神在,唯有如此,纔是劍,否則,便只是一爛鐵條而已,毫無作用!”
指導老師的聲音迴盪。
而場中,趙等人,已經開始揮劍。
木劍揮舞,一招一式,速度並不快,也不出多大的發力。
但若是細緻的觀察,就會覺到一子平穩。
這一套劍的髓,就在穩,並不是旨在發的劍法,而是專注於鍛鍊人對劍的掌控力。
練劍都握不穩的人,去追求發,無異於走都沒有學會,就去跑,毫無益。
這套練法練起來,劍路越穩,便是造詣越深,據說若是超越極境,只要手中持劍,就不會被擊倒。
當然,這種境界,也不是常人可以達到的。
趙揮舞木劍,指導老師的聲音響徹耳邊,他卻毫不聲音的影響,一招一式,都灌注了氣神。
揮劍之間,是否有灌注氣神,這件事,常人若是眼力不足,或許無法看出來,但這種事,騙得了別人,卻是騙不了自己。
就在灌注氣神之後,趙此刻,一招一式,都有一種牽一髮而全之,整個的,就像是一個的機,一皆,和諧而統一。
若非是之前呼吸觀想了近二十分鐘,激發了生命潛能,單純的舞劍,是決計不到這種和諧的。
而在這個過程中,趙可以覺察到,縷縷的痕跡,被烙印在了自己的裡,被自己的記住,烙印在了自己的神裡,被神所銘記。
這痕跡雖淡雖,但積多,只要時日漸長,終有一日,會積沙塔,匯水河,展出非凡氣象。
這種狀態下,趙的時間觀,都變得模糊了,並非是度日如年,時間被無限拉長,反而就像是玩一個有趣的遊戲一般,時間被無限的短了。
就覺裡,明明只過去了片刻,但現實裡,卻過去了很長一段時間。
而這時候,指導老師,也拿著一把木劍,在人羣裡走,時而木劍隨手揮出,斬破空氣,和其他學生手中的木劍撞。
就是這一撞之間,勁力傳導,被木劍所擊的學生,立時一個激靈之下,勁力一變,原本運轉銜接不通順的劍路,立時就通了。
這種眼力,這種手段,最低的要求,都是劍士,且還不能是初劍士的新人,非得在這個境界,有過一段時間的沉澱,走出了一段距離,神純化到一定程度,才能以此種手段,給人糾正劍路。
而這種教學方式,無疑是真正的手把手的教,雖然因爲人數太多,無法兼顧細節,但細節可以自己滿滿把握,尋找覺,最重要的架子,卻是被糾正過來了,不會練歪。
也不知過去多久,趙突然覺陣陣疲憊涌來,一下子就沒了方纔的通明,對的應,也變得晦起來了,就像是隔了一層紗一般,看不真切了。
趙立時知道,這是到極限了。
是以,毫不貪多,立時徐徐收劍。
他換故四周,發現他的那些同學,都已經在休息了,他是最後一個。
而從這樣一個細節,也能看出劍造詣高低的區別。
“趙同學,這半年,你的劍進步很快,如今劍路已經純了,整個七班,也只有你一個人,劍達到這種境地,可見你平日裡下的苦工不小。”
指導老師說道。
他以前,對趙關注並不多,那個時候,趙的劍,在班裡只是中游,不上不下,毫不出彩。
到底是年人,又無人言傳教,心思安定不下來,是很正常的一件事,心思不定,劍自然也難有大進步。
不過就在半年前,趙的劍,陡然開始突飛猛進了,從之前堪堪門,到如今的純,之用了短短半年時間。
對此,他也不以爲異。
這種事,古往今來並不。
人立志,其實是一個很突然的事,有的人經歷一些事後,一立志,就像是換了一個人,短短時間,就有不俗的就。
當然,也有人,立志之後,堅持不了幾天,就又打回了原型。
而趙,無疑是堅持了下來,並取得了階段的就。
他並不知道趙經歷了什麼,纔有了這番變化,也沒有興趣知道,每個人都有自己的際遇。
趙能夠進,是件好事。
“純,果然是純層次的劍法,我剛纔就說,他能堅持揮劍這麼久,絕對是突破關口了。”
“這種層次的劍,整個高二都沒有幾個吧,高三應該多些,但也不太多。”
“……”
……
周圍的學生聽到指導老師的話,卻是小聲嗡嗡嗡的議論了起來。
此間的劍,大被劃分爲五個階段,門、純、通、大師、宗師,當然這是現代的說法,在古代要繞口一點做初學乍練、能生巧、出神化、返璞歸真、無可思量。
而純,雖然只是第二階段,看似不算什麼,但放在一羣高中生裡,已經是極其厲害的了。
就趙的這些同學,如今都只是門級別,距離純,距離不短。
所謂門,指的是可以練的使用,一招一式,一板一眼,不但不出錯,還要能將氣神灌注進劍路里。
劍中要是沒有氣神,劍路再巧緻,也只是門外漢,不堪一擊,就連門都不算。
許多學校的高中,師資力量差點的,都有部分學生,連門級的劍都沒有。
趙這個班級,能夠全員門,這要歸功於清源的教學環境。
至於純,準確來說應該是而純之,練到一定地步之後,逐漸純。
這種純,說的是劍路的純粹,勁力運轉無滯,也是神的純,就像是打鐵,開始千錘百煉,一次次的敲擊,擊打出雜質。
(本章完)
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第6章 純
“凡劍,絕非是一板一眼的揮舞,如此修煉,縱使再妙的劍,也只是下乘,唯有灌注神,全神灌注,專心致志的去察,去,一招一式之間,從單獨的一個個部位,再到整的變化,沉浸其中了,若是如此,哪怕只有一劍,也是上乘劍!”
“神,劍法之中必須有神在,唯有如此,纔是劍,否則,便只是一爛鐵條而已,毫無作用!”
指導老師的聲音迴盪。
而場中,趙等人,已經開始揮劍。
木劍揮舞,一招一式,速度並不快,也不出多大的發力。
但若是細緻的觀察,就會覺到一子平穩。
這一套劍的髓,就在穩,並不是旨在發的劍法,而是專注於鍛鍊人對劍的掌控力。
練劍都握不穩的人,去追求發,無異於走都沒有學會,就去跑,毫無益。
這套練法練起來,劍路越穩,便是造詣越深,據說若是超越極境,只要手中持劍,就不會被擊倒。
當然,這種境界,也不是常人可以達到的。
趙揮舞木劍,指導老師的聲音響徹耳邊,他卻毫不聲音的影響,一招一式,都灌注了氣神。
揮劍之間,是否有灌注氣神,這件事,常人若是眼力不足,或許無法看出來,但這種事,騙得了別人,卻是騙不了自己。
就在灌注氣神之後,趙此刻,一招一式,都有一種牽一髮而全之,整個的,就像是一個的機,一皆,和諧而統一。
若非是之前呼吸觀想了近二十分鐘,激發了生命潛能,單純的舞劍,是決計不到這種和諧的。
而在這個過程中,趙可以覺察到,縷縷的痕跡,被烙印在了自己的裡,被自己的記住,烙印在了自己的神裡,被神所銘記。
這痕跡雖淡雖,但積多,只要時日漸長,終有一日,會積沙塔,匯水河,展出非凡氣象。
這種狀態下,趙的時間觀,都變得模糊了,並非是度日如年,時間被無限拉長,反而就像是玩一個有趣的遊戲一般,時間被無限的短了。
就覺裡,明明只過去了片刻,但現實裡,卻過去了很長一段時間。
而這時候,指導老師,也拿著一把木劍,在人羣裡走,時而木劍隨手揮出,斬破空氣,和其他學生手中的木劍撞。
就是這一撞之間,勁力傳導,被木劍所擊的學生,立時一個激靈之下,勁力一變,原本運轉銜接不通順的劍路,立時就通了。
這種眼力,這種手段,最低的要求,都是劍士,且還不能是初劍士的新人,非得在這個境界,有過一段時間的沉澱,走出了一段距離,神純化到一定程度,才能以此種手段,給人糾正劍路。
而這種教學方式,無疑是真正的手把手的教,雖然因爲人數太多,無法兼顧細節,但細節可以自己滿滿把握,尋找覺,最重要的架子,卻是被糾正過來了,不會練歪。
也不知過去多久,趙突然覺陣陣疲憊涌來,一下子就沒了方纔的通明,對的應,也變得晦起來了,就像是隔了一層紗一般,看不真切了。
趙立時知道,這是到極限了。
是以,毫不貪多,立時徐徐收劍。
他換故四周,發現他的那些同學,都已經在休息了,他是最後一個。
而從這樣一個細節,也能看出劍造詣高低的區別。
“趙同學,這半年,你的劍進步很快,如今劍路已經純了,整個七班,也只有你一個人,劍達到這種境地,可見你平日裡下的苦工不小。”
指導老師說道。
他以前,對趙關注並不多,那個時候,趙的劍,在班裡只是中游,不上不下,毫不出彩。
到底是年人,又無人言傳教,心思安定不下來,是很正常的一件事,心思不定,劍自然也難有大進步。
不過就在半年前,趙的劍,陡然開始突飛猛進了,從之前堪堪門,到如今的純,之用了短短半年時間。
對此,他也不以爲異。
這種事,古往今來並不。
人立志,其實是一個很突然的事,有的人經歷一些事後,一立志,就像是換了一個人,短短時間,就有不俗的就。
當然,也有人,立志之後,堅持不了幾天,就又打回了原型。
而趙,無疑是堅持了下來,並取得了階段的就。
他並不知道趙經歷了什麼,纔有了這番變化,也沒有興趣知道,每個人都有自己的際遇。
趙能夠進,是件好事。
“純,果然是純層次的劍法,我剛纔就說,他能堅持揮劍這麼久,絕對是突破關口了。”
“這種層次的劍,整個高二都沒有幾個吧,高三應該多些,但也不太多。”
“……”
……
周圍的學生聽到指導老師的話,卻是小聲嗡嗡嗡的議論了起來。
此間的劍,大被劃分爲五個階段,門、純、通、大師、宗師,當然這是現代的說法,在古代要繞口一點做初學乍練、能生巧、出神化、返璞歸真、無可思量。
而純,雖然只是第二階段,看似不算什麼,但放在一羣高中生裡,已經是極其厲害的了。
就趙的這些同學,如今都只是門級別,距離純,距離不短。
所謂門,指的是可以練的使用,一招一式,一板一眼,不但不出錯,還要能將氣神灌注進劍路里。
劍中要是沒有氣神,劍路再巧緻,也只是門外漢,不堪一擊,就連門都不算。
許多學校的高中,師資力量差點的,都有部分學生,連門級的劍都沒有。
趙這個班級,能夠全員門,這要歸功於清源的教學環境。
至於純,準確來說應該是而純之,練到一定地步之後,逐漸純。
這種純,說的是劍路的純粹,勁力運轉無滯,也是神的純,就像是打鐵,開始千錘百煉,一次次的敲擊,擊打出雜質。
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