車在路上艱難地行進了三個小時，終于到了陪育小學校門口。

結果，安月圓震驚地發現，自己竟然進不去校園了！

安月圓的憤怒可想而知，從一大早開始就不順，一直到現在，是阻，事事挫，這是不是太欺負人了？

“你知道我是誰嗎？你知道你現在在做什麼嗎？”安月圓憤怒地問。

門衛老李和老馬一周前剛被學校領導當面批評教育過，甚至還背了一周學校的規章制度，這才保住了工作，怎麼可能讓一個莫名其妙的人進去？

說是東就是東？說是安總的妹妹就是安總的妹妹？他們又不認識陪育的創始人，要是誰都說自己是安總家親戚，難不誰都能進了？

“我甭管你是誰，沒有人出來接，你就不能進去。”老李不客氣地說：“哪怕是安總本人來，那也得有人來接他。這是規矩，要不然，學校里這麼多孩子的安全，誰來負責？”

老馬附和：“就是！那網上那些新聞還啊？你要真是東，就更應該替學校里的孩子們安全考慮。你在這鬧事，還敢說自己是東？”

安月圓氣得半死：“誰鬧事了？我是要找你們校長！你們不讓我進去，我怎麼找人？”

“你要找校長，那就得先跟校長聯系，你做客走親戚你還要提前通知呢，何況你是到學校來求人辦事？這點規矩都不懂，就你還東呢。”老李說什麼都不肯開門。

不是他們故意找茬，而是校長說了，再有第二次，他們倆都得滾蛋。

安月圓被氣得要死，掏出手機，打算給校長打電話，結果發現自己竟然沒有校長電話。

畢竟，這學校創立的時候，安旭宏主拉弟弟和妹妹，不是他沒錢，而是他一直在盡力拉扯老二安旭輝和安月圓。

在兩個門衛的注視下，安月圓給安旭宏打了電話。

提到安旭宏，安月圓的心就很復雜。

在安月圓看來，安家的生意頭腦都被安旭宏一個人搶走。

很小的時候，老大就極商業天賦，上兒園的時候就會拿著家里的糖果跟兒園的其他小朋友兜售，一顆國外巧克力他賣一塊錢，賣一塊虧九塊。老爺子知道后卻沒責怪，反而鼓勵和表揚了他，這也鼓勵和培育了安旭宏勇于嘗試的格。

大學畢業后，安旭宏從老爺子手里接過了半死不活的家族企業，沒幾年企業就被他逐漸盤活。

這時候安旭宏和安月圓很不滿，覺得老大搶了家族企業，想要獨吞家產，安旭宏為了避免跟弟弟妹妹因為金錢鬧出矛盾，在老爺子的主持下，他果斷把自己的份額了出來，離家族企業，又從老爺子手里又借了幾百萬，重新創辦了個屬于自己的公司……

而安家原本的企業雖然沒倒閉，卻也大不如前，這讓跟老大爭搶的安旭輝和安月圓心很復雜。

眼看著家里的企業一天不如一天，安旭宏主給了弟弟和妹妹臺階，讓他們有機會陪育，學校立以來，每年的分紅比公司還要多好幾倍。

安月圓平常不會打擾安旭宏，但這次也是被急了，直接就撥通了安旭宏的電話。

“月圓？”安旭宏詫異，這個小妹心高氣傲，是典型的那種好得拿，必須高姿態的格，怎麼突然給他打電話了？

“大哥，我現在在陪育小學門口，有關孩子的事我要找他們校長，門口的門外不讓我進去，說非得讓校長來接，你通知下校長，讓他來接我進去。”安月圓語氣平淡，眼神輕蔑地看著兩個門口，就等著看他們待會兒怎麼收場。

“什麼事？要不要我幫忙？”安旭宏主示好。

一母同胞，兄妹三人也沒什麼深仇大恨，結果就鬧這樣，安旭宏是不愿意讓老人為難的。

安月圓直接拒絕：“就親戚家小孩上學的事，用不著你出面。”

安旭宏也不強求，“那行，我給校長打個電話。有什麼事你跟校長說就行。”

安月圓應了一聲，掛了電話，沒多久，果然看到校長和教導主任幾個人，急匆匆朝這邊走過來：“安士，久等了！”

安月圓繃著臉，氣度十足，只可惜是為了理婆婆的事，連助理書都沒帶，以致把自己搞得這麼狼狽。

“你就是陪育的校長？”安月圓冷著臉說：“陪育能有這樣的兩個保安？年齡大不說，普通話不標準，對訪客態度生，不懂靈活變。陪育好歹是個高端私立學校，怎麼能用這樣的安保影響學校門面？”

教導主任一聽，急忙訓斥門衛：“你們還想不想干了？不知道這事安士？”

門衛很無辜，他們是秉公執法也有錯？

還是校長開了口：“我們挑選的這兩位，都是退伍老兵，才四十多歲，在門口風吹日曬的，面相上看著老一些，實際上他們都是很優秀的員工。至于普通話，學校保安沒有要求，只要大部分人能聽懂就行。安士在這邊久等了，有什麼事我們先進去再說，請！”

校長說話有理有據，安月圓再不滿也聽出了校長是在維護那兩個保安，什麼玩意，干著看門狗的活，還真當自己是門神了。

安月圓大搖大擺地在校長等人的簇擁下走進校園，兩個門衛面面相覷，等人走遠了，才氣呼呼道：“什麼人啊，覺得學校的規定不合理，找學校提意見啊，跟我們耍什麼橫？”

“就是！還是咱們學校校長有水平，說話做事樣樣好！”

校長把安月圓請進了校長室，其他人都散了。

教導主任邊走邊回頭看，不用想也知道，絕對是因為殷逸航的事，安月圓找上門了，他有點幸災樂禍，看校長怎麼理！

他正準備回辦公室，突然聽到一年級兩個任課老師在聊天：“安如意上課特別積極，舉手發言啊，回答問題啊，都特別積極，就是不寫作業！”

“你的英語也不寫？我布置的語文的作業也一回沒寫過！那小姑娘長得特別可，上課也認真，就不喜歡寫作業。”

“不是不喜歡，我上午問了，說是還沒學會寫字！”

教導主任一聽，立馬住兩個老師：“等會兒，你們說的是不是那個安如意的跳級生？”