林仕青倒是很喜歡這個機靈的男孩子,朝他張開雙手:“來,曾祖父馱你回去。”
賀文不喜歡林見月,他完全可以順勢讓林仕青背他,教訓不了這個可惡的人,可以拿爸出氣!
但看林仕青頭發花白,形佝僂,有一種說不出來的心酸。
賀文雖然說是日后的大反派,但他現在還只是個孩子,還不像長大之后那樣無無義,可以毫不留地利用別人。
并且因為賀暖還活著,沒有像原著中那樣夭折,所以賀文沒有喪失心里最后的一份良心,在看到年邁的林仕青也會心生不忍,不會把對林見月的厭惡遷怒到他頭上。
賀文主搖搖頭:“我不累,我走得。”
賀文注意到,林見月拖的板車上,除了林雅君,還有一個看上去很重的箱子。
賀文心想,難道是從林家帶來的東西?賀文對于林見月的意見小了一點,畢竟林雅君和林仕青來到賀家,相當于多了兩個吃飯的人,如果他們兩個不是空著手來,況就也不算那麼糟糕。
那箱子里到底裝著什麼呢?是首飾,錢還是糧票?
賀文不聲地觀察著那個鐵箱子,隨著林見月的走,鐵箱子發出沉悶的聲音,里面不像是裝有金屬之,那會是什麼?
賀文自己沒發覺,他已經盯著那個鐵箱子看了很久,林見月也不是瞎的,當然注意到了。
不過林見月直接忽略了這小屁孩的行為,這小屁孩不信任,估著這會兒只是在想,鐵箱子里有什麼好東西。
林見月毫不懷疑,賀文從來就沒放心過把東西在自己手里,不過是因為他年紀小,沒有辦法搶到這些東西罷了。
不過,他不服也得憋著!林見月才不管賀文這小屁孩心里怎麼想的,習慣了在末世當領導者的鐵手腕,自認為對賀文已經仁至義盡,十分溫和了。
可別指像文學小說的圣母一樣,頂著賀文的白眼,用去化賀文。
林見月覺得像現在這樣好的,即使賀文心里不服自己,但表面還得聽自己的。
林仕青也發覺賀文盯著那個鐵箱子看,其實那個鐵箱子里并沒有值錢的金銀財寶,不過對于林仕青而言,這個鐵箱子確實價值連城。
這個鐵箱子里保留著林仕青一生收藏的典籍,他幾乎是冒著生命危險才把這些書保留至今。
但是為了保留這些書籍,林仕青也付出了沉重的代價。以至于這十年來林仕青會景生,沒有再翻看過這些書籍。
思及此,林仕青了賀文的腦袋,問:“在家里讀過書沒有?識字不?”
林仕青空有一絕學,卻無人傳承,見賀文聰明伶俐,從名義上講又是自己外孫的兒子,一時間了想收他為徒的念頭。
不過賀文并不知道林仕青的份,只是覺得這個老人家很奇怪。
他飽經風霜的眼睛里似乎藏著很多東西,讓人看了到一種無端的難。
賀文看了一眼林見月,不知道這個問題該怎麼回答。
賀文是喜歡讀書也想讀書的,可是原來的林見月很反他讀書。
雖然林見月后來又說允許他讀書,可賀文現在也不準這個人到底怎麼想的。
賀文遲疑太久,反而是林見月替他回答了:“他讀過書的也認識幾個字,曾經余風也教過他,他腦子夠用的,是個好學的……”
林仕青雙眼放:“好,好,喜歡讀書就好……”
賀文有些不明白林仕青為什麼這麼激,林見月故意說給賀文聽:“外公以前是中學的校長,學識淵博,教出來的學生個個優秀。”
這下子到賀文激了,他當然明白能得到一個好老師的教導是多麼重要。
林見月又說:“這次外公跟我們回去,其他什麼也沒帶,就帶了一箱書,也是為你們幾個考慮,你們要好好跟著曾祖父念書,不要辜負了曾祖父的好意。”
賀文既又心復雜,原來這個人說讓他們讀書都是真的,還創造條件給他們讀書。
可是為什麼呢?這個人圖什麼呢?
林見月能圖什麼?如果知道賀文的想法,必然要嘆賀文還是想法過于偏激。
現在和賀家是一的,幾個孩子不好,對又有什麼好?當然是希這幾個孩子越有本事越好,就算將來他們幾個不念著他的好,最起碼也不至于報復吧?
再說了,只要改變反派悲慘的命運,就能夠恢復的異能,有了強大的空間和水系異能,林見月想做什麼不行?
林見月已經想好了,把這幾個孩子養大頂多也就是十年的事。
現在是一九七六年,十年后也就是一九八六年,正趕上改革開放的流,到時候就可以抓住時代風向,趁著好時機做一筆生意。
的空間異能很適合做一些囤貨的生意,到時候賺了錢,拿著這筆錢逍遙自在,白撿來的人生,豈不快活?
只可惜賀文不相信那麼好心,聽見林仕青要教他,第一反應還是有什麼貓膩在里面。
但他一聽說那箱子里全是書,眼睛里全是掩飾不住的。
賀文說:“曾外祖年紀大了,不敢打擾曾外祖,要是允許我借幾本書看就好了。”
賀文不想欠人家這個人的,可是他實在抵擋不住書本的。
可以說只要有這箱書籍的,賀文就得拉下臉來向林見月借書。
俗話說得好,吃人短拿人手,賀文借了林仕青的書,哪里再好對付林見月。
雖說之前賀文對林見月也是假意順從,實則伺機報復,但他在此之前從來沒有承過林見月的。
可如今林見月一來趕夜路把他背到了李家村治病,二來給他找了教他識字的老師,賀文這時候年紀尚小,做不出來一邊拿著別人的好,一邊對付人家的事。
換作年之后的大反派賀文或許還有可能。
林仕青聽了賀文的話也很高興,他是喜歡教學生的,更何況他也想把他的知識傳授下去,并且賀文也算得上是他的后輩,賀文有天賦又愿意學是再好不過了。
林仕青甚至覺得一下子找到了事干,要不然突然到了一個陌生的地方,還有些無所適從。
林仕青滿口答應:“你想看什麼跟曾外祖說就是,曾外祖沒有什麼不舍得的,有什麼不懂的也來問曾外祖。”
林見月心里也松了口氣,說起來沒養過孩子,也沒教過孩子,以前只會殺喪尸,哪里會給小孩子講道理。
不過林外公學識淵博,以前又是中學校長,有這樣一個人品正直的人來教導反派,也能及時扭正他扭曲的三觀,及早把他帶到正路上來。
林見月他們一直趕路,甚至沒有停下來休息,賀文看著前面汗流浹背的人,心里涌出一種奇怪的覺。
這人這麼匆匆忙忙地趕路,好像在躲著什麼人一般。
聯想到剛才威脅李家村村長要把林雅君和林仕青帶走的事,賀文總覺得林見月做了什麼不能說的事。
最重要的是賀文看到林見月的角沾了點跡。
林仕青倒是很喜歡這個機靈的男孩子,朝他張開雙手:“來,曾祖父馱你回去。”
賀文不喜歡林見月,他完全可以順勢讓林仕青背他,教訓不了這個可惡的人,可以拿爸出氣!
但看林仕青頭發花白,形佝僂,有一種說不出來的心酸。
賀文雖然說是日后的大反派,但他現在還只是個孩子,還不像長大之后那樣無無義,可以毫不留地利用別人。
并且因為賀暖還活著,沒有像原著中那樣夭折,所以賀文沒有喪失心里最后的一份良心,在看到年邁的林仕青也會心生不忍,不會把對林見月的厭惡遷怒到他頭上。
賀文主搖搖頭:“我不累,我走得。”
賀文注意到,林見月拖的板車上,除了林雅君,還有一個看上去很重的箱子。
賀文心想,難道是從林家帶來的東西?賀文對于林見月的意見小了一點,畢竟林雅君和林仕青來到賀家,相當于多了兩個吃飯的人,如果他們兩個不是空著手來,況就也不算那麼糟糕。
那箱子里到底裝著什麼呢?是首飾,錢還是糧票?
賀文不聲地觀察著那個鐵箱子,隨著林見月的走,鐵箱子發出沉悶的聲音,里面不像是裝有金屬之,那會是什麼?
賀文自己沒發覺,他已經盯著那個鐵箱子看了很久,林見月也不是瞎的,當然注意到了。
不過林見月直接忽略了這小屁孩的行為,這小屁孩不信任,估著這會兒只是在想,鐵箱子里有什麼好東西。
林見月毫不懷疑,賀文從來就沒放心過把東西在自己手里,不過是因為他年紀小,沒有辦法搶到這些東西罷了。
不過,他不服也得憋著!林見月才不管賀文這小屁孩心里怎麼想的,習慣了在末世當領導者的鐵手腕,自認為對賀文已經仁至義盡,十分溫和了。
可別指像文學小說的圣母一樣,頂著賀文的白眼,用去化賀文。
林見月覺得像現在這樣好的,即使賀文心里不服自己,但表面還得聽自己的。
林仕青也發覺賀文盯著那個鐵箱子看,其實那個鐵箱子里并沒有值錢的金銀財寶,不過對于林仕青而言,這個鐵箱子確實價值連城。
這個鐵箱子里保留著林仕青一生收藏的典籍,他幾乎是冒著生命危險才把這些書保留至今。
但是為了保留這些書籍,林仕青也付出了沉重的代價。以至于這十年來林仕青會景生,沒有再翻看過這些書籍。
思及此,林仕青了賀文的腦袋,問:“在家里讀過書沒有?識字不?”
林仕青空有一絕學,卻無人傳承,見賀文聰明伶俐,從名義上講又是自己外孫的兒子,一時間了想收他為徒的念頭。
不過賀文并不知道林仕青的份,只是覺得這個老人家很奇怪。
他飽經風霜的眼睛里似乎藏著很多東西,讓人看了到一種無端的難。
賀文看了一眼林見月,不知道這個問題該怎麼回答。
賀文是喜歡讀書也想讀書的,可是原來的林見月很反他讀書。
雖然林見月后來又說允許他讀書,可賀文現在也不準這個人到底怎麼想的。
賀文遲疑太久,反而是林見月替他回答了:“他讀過書的也認識幾個字,曾經余風也教過他,他腦子夠用的,是個好學的……”
林仕青雙眼放:“好,好,喜歡讀書就好……”
賀文有些不明白林仕青為什麼這麼激,林見月故意說給賀文聽:“外公以前是中學的校長,學識淵博,教出來的學生個個優秀。”
這下子到賀文激了,他當然明白能得到一個好老師的教導是多麼重要。
林見月又說:“這次外公跟我們回去,其他什麼也沒帶,就帶了一箱書,也是為你們幾個考慮,你們要好好跟著曾祖父念書,不要辜負了曾祖父的好意。”
賀文既又心復雜,原來這個人說讓他們讀書都是真的,還創造條件給他們讀書。
可是為什麼呢?這個人圖什麼呢?
林見月能圖什麼?如果知道賀文的想法,必然要嘆賀文還是想法過于偏激。
現在和賀家是一的,幾個孩子不好,對又有什麼好?當然是希這幾個孩子越有本事越好,就算將來他們幾個不念著他的好,最起碼也不至于報復吧?
再說了,只要改變反派悲慘的命運,就能夠恢復的異能,有了強大的空間和水系異能,林見月想做什麼不行?
林見月已經想好了,把這幾個孩子養大頂多也就是十年的事。
現在是一九七六年,十年后也就是一九八六年,正趕上改革開放的流,到時候就可以抓住時代風向,趁著好時機做一筆生意。
的空間異能很適合做一些囤貨的生意,到時候賺了錢,拿著這筆錢逍遙自在,白撿來的人生,豈不快活?
只可惜賀文不相信那麼好心,聽見林仕青要教他,第一反應還是有什麼貓膩在里面。
但他一聽說那箱子里全是書,眼睛里全是掩飾不住的。
賀文說:“曾外祖年紀大了,不敢打擾曾外祖,要是允許我借幾本書看就好了。”
賀文不想欠人家這個人的,可是他實在抵擋不住書本的。
可以說只要有這箱書籍的,賀文就得拉下臉來向林見月借書。
俗話說得好,吃人短拿人手,賀文借了林仕青的書,哪里再好對付林見月。
雖說之前賀文對林見月也是假意順從,實則伺機報復,但他在此之前從來沒有承過林見月的。
可如今林見月一來趕夜路把他背到了李家村治病,二來給他找了教他識字的老師,賀文這時候年紀尚小,做不出來一邊拿著別人的好,一邊對付人家的事。
換作年之后的大反派賀文或許還有可能。
林仕青聽了賀文的話也很高興,他是喜歡教學生的,更何況他也想把他的知識傳授下去,并且賀文也算得上是他的后輩,賀文有天賦又愿意學是再好不過了。
林仕青甚至覺得一下子找到了事干,要不然突然到了一個陌生的地方,還有些無所適從。
林仕青滿口答應:“你想看什麼跟曾外祖說就是,曾外祖沒有什麼不舍得的,有什麼不懂的也來問曾外祖。”
林見月心里也松了口氣,說起來沒養過孩子,也沒教過孩子,以前只會殺喪尸,哪里會給小孩子講道理。
不過林外公學識淵博,以前又是中學校長,有這樣一個人品正直的人來教導反派,也能及時扭正他扭曲的三觀,及早把他帶到正路上來。
林見月他們一直趕路,甚至沒有停下來休息,賀文看著前面汗流浹背的人,心里涌出一種奇怪的覺。
這人這麼匆匆忙忙地趕路,好像在躲著什麼人一般。
聯想到剛才威脅李家村村長要把林雅君和林仕青帶走的事,賀文總覺得林見月做了什麼不能說的事。
最重要的是賀文看到林見月的角沾了點跡。